女儿现在已经上2年级,我是每个月给200元–300元的零花钱合适吗?

没有绝对的合不合适,你给孩子零花钱的目标是什么?又是如何把这个目标执行到位的?

01 多少钱不要紧,教会孩子“财不露白”了吗?

对于孩子而言,他的自保能力是不足的,要教会孩子财不露白的道理及做法。

以200块一个月来计算,一周孩子可以有50块在身上,这对于2年级的孩子来说是一笔巨款,事实上,哪怕是一块钱,对于没有零花钱的孩子而言都是巨款:一块钱可以买喜欢吃的辣条了。

安全是第一要素。

02 教会孩子合理规划自己的零花钱了吗?

如果让一个家庭条件一般的人中了亿万大奖会怎么样?他的人生从此就变得美好了么?

无数彩票大奖得主在得奖后不久,就打回原形,甚至比以前更加困苦。为什么呢?就是因为他们不懂得如何规划自己的财产。

对于孩子来说,零花钱这笔财富,他需要有自己的规划,怎么花是她的选择,我们给予她的是如何用这份零花钱把自己的生活变得美好起来,而不是给他带来困惑。

03 教会孩子正确认知金钱了吗?

这大概是许多家长所关心的,给孩子钱担心孩子乱花。

最常见的一种方式,就是学校里的小富翁用物质换取友谊,换取同学们的前呼后拥。

所以,不管多少钱,请教会孩子正确的金钱观。


不知道你在想啥!这么小的孩子你居然给他钱。还居然跑到头条上来问大家!孩子上学送,放学接!你告诉我们给他钱干啥!富养女儿指的是,精神富养!希望你能明白什么才是爱孩子。

女儿现在已经上2年级,我是每个月给200元–300元的零花钱合适吗?


你们都是大款啊,我儿子在市区上四年级了,我很少给你零花钱,你需要什么学习用品我买,不需要的东西不买,你给他零花钱,只会让他买一点垃圾食品,其他的我觉得沒什么。


作为一名老师,我来告诉你,这样不合适!

1、消费必须要与能力相适应。

小学二年级学生一般就是六七岁的样子,属于低龄儿童,这么小的孩子是没有消费控制能力的,甚至很多孩子对于金钱的概念都还不清楚,更别说管理大额现金了,他们对于100元的购买力根本就不懂,极有可能把100元当成10块钱一天就花完了,所以千万不要一次性给太小的孩子太多零花钱,除非等到初中以后有了消费观念和控制能力之后才能给予大额现金,否则只能是害了自己的孩子。
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2、小学生不需要零花钱。

每月200-300,除了周末,每天已经超过了10元了,你这已经是高中生的标准了啊。我作为一名高中班主任老师,我都是建议家长给孩子每天10块钱的零花钱,而且学生基本上还是住校生。小学生一般不住校,吃住都是在家里,上下学都有家长接送,也不会产生交通费,而且即使是吃零食,很多孩子都是从家里带来的,所以根本不需要产生什么费用,一般孩子需要买什么东西就直接告诉家长了,所以不需要零花钱。反而你一旦给了零花钱,有些孩子一下课就想着买零食吃去了,而且很多都是买辣条买那些三无产品的垃圾食品吃,对身体健康危害极大。
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3、关键是培养孩子的财商。

中国的教育过分侧重于知识文化等智商方面的培养,缺少对孩子情商、财商等能力的教育,其实学习不仅仅是学文化,还要学习一些生活常识和一些必备的生存技能,如理财能力。给孩子多少零花钱并不是重点,重点是要让孩子懂得如何去消费,因此必须教会孩子们学会最简单的理财和计划消费能力,如学会理性消费、适度消费,并养成记帐的良好习惯,要孩子把每一笔消费都记录下来,不定时检查他的记帐本,以便了解孩子的消费情况,掌握孩子的生活习惯,对能够实现合理消费甚至节约消费要进行表扬,而对其中不合理消费也要及时纠正,尤其是与孩子目前的学习不相适应的消费,还有一些垃圾食品的消费等等,一定要早发现早纠正。
女儿现在已经上2年级,我是每个月给200元–300元的零花钱合适吗?

我是侠老师,是一名专注于高中教育的班主任老师,希望我的经验能帮助更多的学生及家长!欢迎关注我!


这根据自家条件多就多给孩子点,少就够用就行。别给孩子养成浪费的习惯,做家长的在敎育孩子方面很重要。


我认为你做得很对。孩子的财商要从小培养。很多家长都忽略了这一点。

分享一下我的做法。

一、每月保证孩子可支配钱款不少于300元。

从我儿子上小学1年级起,我就在他的专属抽屉里放300元现金(有整,有零),由他根据需要自行支配(学校需要缴纳的费用不包括在内),不够花的,让他及时跟我们沟通。每月的1号,我们和他一起盘点,不够300元了,就立即补足。

二、给孩子划定花钱绝对不能触碰的红线。(比如不能去网吧,不能买地摊货,不能借钱给同学,也不能问同学借钱等等)

三、每月月中技巧性地抽查孩子花钱的数额,发现异常,及时了解并做出指导。

比如,换煤气的时候(那时我们住的小区还没有安装管道燃气),我们会故意说:”哎呀,还差10元,儿子能先借给我们吗?”

或者我们会说”儿子,今天我们好想吃一只古典鸡哦,可是还没发工资,怎么办呢?”

我们绝对不会每天唠唠叨叨跟孩子谈什么”不要乱花钱”的话题,也绝对不会偷偷摸摸去开孩子的抽屉检查余额。

四、鼓励孩子向自己正当的兴趣爱好买单。

实际上,平时在衣食住行游等方面我们已经给了孩子充分的保障。但作为父母,我们不一定完全了解孩子的所有喜好,孩子再小,他都会有自己的独立思维,都需要有自己的私密空间。所以,有条件让孩子发挥想象,买一些他自己喜欢的东西,做一些他喜欢的事情,是我们最愿意做的事情。

五、孩子每年的压岁钱,我们都开专户给他存着,他18岁生日那天,正式连本带利转入他本人的户头,并开始给他灌输一些理财的观念和具体的做法,比如基金定投,银行短期理财产品等。

其实注重孩子财商的培养,会让孩子成为一个特别独立,特别有计划性,特别自律的人。

有些家长认为孩子小,不会花钱,或者会乱花钱。可是,如果你不给孩子钱,孩子怎么知道花钱?又怎么知道什么叫做乱花钱呢?家长又怎么对症下药进行指导呢?很多好的习惯都是从小养成的,同样,很多观念从小灌输才更容易根深蒂固。


给孩子零用钱可以,但家长要监督。现在孩子上学,超市、商店很少看到学生自己去买学习用具和图书,绝大多数去买零食,这些零食大多是垃圾食品,吃多了对孩子身体健康不好,周末肯德基、德克士、必胜客店里基本全是儿童和青少年。

家长给孩子零用钱,要引导他们用这些钱去买学习用具、图书等,要给他们讲钱来之不易,需要去工作才能挣到钱,大人挣了钱才能给他们零花钱,要从小培训他们勤俭节约、不攀比的好习 惯。


把好用途关,就可以。

我也是二年级开始零花钱的,具体做法是:

每周15元基本零花钱。

无论大考小考100分奖励5元,非100倒扣5元。

用钱要告诉我。原来我给买的零食,文具都由他自己买了。

同样一块蛋糕,我买的他没感觉,自己得了四个100赚的20元钱买的,就格外珍惜,还知道比价了,挑便宜的买。

通过零花钱让孩子知道钱的用途,会用钱,理解钱是很重要的。

如果孩子什么都不想要,什么都不渴望,你想他能主动喜欢学习吗,什么都不在乎只喜欢学习的孩子,你觉得有吗?

无欲无求的佛系孩子其实最难管。

学习——好大学——好工作——多赚钱——买喜欢的东西——生活好

这样的思维现实,但这样的孩子最好管,有目标才上进。


孩子上小学2年级,每月给2 3百元的零花钱,这个没有什么绝对的合适不合适。这个主要取决于你的家庭经济条件和你教育孩子的方式。孩子在这么小的年纪是没有什么消费观念的,你既然决定要给孩子零花钱,就不能一给了之,而要从正确的方面上引导他,树立起正确的消费理念,锻炼他支配金钱的能力和学会控制自己的欲望,慢慢让孩子养成良好的消费习惯。要充分相信孩子,让他早点知道金钱的意义和赚钱的艰难,这才是我们给孩子零花钱的意义所在。


低年级一般都需要家长每日接送,在校时间也会被老师安排的满满当当,所以给孩子零花钱其实没地方花,也并不合适。

即使家里很有钱,也应该明白低年级的学生是没有正确的消费观念的。

小学一二年级,学生零花钱的消费方向多是零食、玩具之类的。老梁不确定7-8岁的孩子有正确的金钱观念和消费观念。手里有钱,他们往往会随着自己的心意一次性花光,买一堆自己当时喜欢过后抛弃的东西,或者过多摄入一些高糖、高脂肪、高刺激性的零食,回家后又不好好吃饭,最终导致营养不良。

当你给的200元、300元花光时,孩子心里会有很大的落差感,肯定会追着你继续满足他的需求,到了三年级、四年级甚至初中、高中,孩子的消费额就不可能还是200元到300元了。孩子的欲望开了口,就很难收回了。俗话说,由俭入奢易,由奢入俭难,就是这个道理。尤其对没有正确消费观念,不能控制自己欲望的孩子来说,更是如此。

每月给200元至300元,可能换不回孩子的健康,反而导致孩子欲望攀升,营养不均衡,这是非常得不偿失的。
女儿现在已经上2年级,我是每个月给200元–300元的零花钱合适吗?

学校不提倡给孩子零花钱,因为会过早地腐蚀孩子的价值观。

小学的孩子最容易攀比,而且是赤裸裸暴露出来的攀比。穿件新衣裳,买个新文具都能妹半天,恨不得让全世界人都知道。在这种情况下,学校一般都会下大力气不断纠正孩子的人生观、价值观,让孩子向着健康、长远的方向去制定自己的奋斗目标。

若此时,家长给孩子零花钱,孩子拿出去炫耀、请其他同学胡吃海喝,或者利用金钱拉小团体,无异于腐蚀了自己孩子的价值观,也毒害了其他孩子的思想,这种做法容易让孩子提早变成“社会人”,变得人情世故,而不能够花大力气专注于自己的学习。
女儿现在已经上2年级,我是每个月给200元–300元的零花钱合适吗?

家长若希望培养孩子自理能力和自控能力,可以循序渐进,逐渐放开零花钱的权限。

家长给孩子零花钱可能会有多种考虑,但一定要讲求方式方法。小学低年级坚决不能给孩子大额零花钱。若家长希望孩子能够从小就会花钱,能够控制自己花钱的欲望,可以创造情景,逐步引导,先让孩子形成正确的消费观,再逐渐放开零花钱权限也不迟。

比如,孩子想买多个玩具,必须让孩子选出最喜欢的一个,给孩子设置一定的关卡,孩子完成任务,可以换零花钱买到这个玩具。在这个过程中不断引导孩子认识自己想要什么,怎么才能得到。

再比如,买一个存钱罐,让孩子学会存零钱。当孩子有了存零钱的习惯,自然而然也就形成了珍惜钱的心态。一般来说,有储钱罐的孩子都不舍得用储钱罐里面的钱。在诱惑与控制的边缘不断磨砺孩子,当孩子有了自我管理的能力后,就可以逐渐放开孩子零花钱的权限了。
女儿现在已经上2年级,我是每个月给200元–300元的零花钱合适吗?

总而言之,孩子在没有离开父母住校之前,最好不要给孩子零花钱。平时给孩子花钱也不能孩子要啥就买啥,要把每次给孩子花钱的过程当做一次有意义的教育,这样才能让孩子尽早管好钱,用好钱。


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