这不叫幽默,这叫“欺师”!
自古以来,中华民族以孝敬父母为立命的根本、以尊师重道为做人的准则。试想,一个连自己父母师长都不尊重的人能称其为人吗?一个连做人最基本的准则都没有的人与畜生何异!这个学生的表现充分说明,其家长也是一样的人生观和处世观。它们的畜生也一定是充满了不正常和不和谐的!不然怎么会教育出如此不堪的下一代来!要不怎么能不以为耻,反以为荣呢!当今社会,乱像频频,妖魔辈出,如这种无耻的家长教育出的这种无知的孩子,真令人可悲又可怕。可悲的是这种货色的无知加愚昧,可怕的是这类事情一经传播,被更多无知的人学习,那我们这个三千年历史的文明古国,这个一直崇尚儒家尊师重道的国家岂不危矣!
小钟同学演的太逼真,太形象,影响了老师的形象,不过孩子的幽默感还是挺强的,不必批评,多加引导。
被大家逼的!如果教育界容下这个孩子,人们就会容不下教育界,回头又开始骂教育界,找教育界的麻烦!
嗯,对于钟美美这个孩子我很喜欢,也很佩服。如果我的班里有这样一位学生,我会感到很荣幸。
作为一个老师,我并不认为钟美美的表演损害了老师的尊严和形象。相反,他的表演,正是我们素质教育所提倡的学生的爱好和特长及个性化发展。如果我们的教育,对这样的学生不认可,只能说明我们的教育、教师本身存在问题。
我几乎看过钟美美所有发布的模仿教师的表演视频。他对教师日常教育学生的行为的观察和思考细致、到位,有些行为细节和语言,几乎就是我们老师的日常行为的再现。
如果说其表演,确实伤害到老师的形象和尊严,那也只能说明我们老师确实存在这样的问题,应当予以反思。
另外,我也觉得我们老师不应对于一个孩子的表演过于敏感。表演虽然源于现实,但是也高于现实,是对现实的一种夸张和艺术化再现。作为一个成人,又怎能将他当真和对号入座?
总之,我们的教育不仅应予以宽容和接纳,更应予以保护和发展。
大家觉得呢?
我是头条号“三味聊教育”,力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语,与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注,并期待与您共同探讨本问题!
教师也是一种神圣的职业,学校那是教书育人的地方,容不得这种嬉皮式娱乐。
老师这个名词本来就是需要我们去尊重,不光是孩子,对于我们成人来说哪一个也是在我们老师的教鞭下读书育人,一朝为师终生为父,尊师重教是我们中国人乃至全世界人都应该铭记在心的,绝对不允许用这种方式来对老师的不尊重不礼貌!
无论如何,老师不应该被作为笑果而异化,一个孩子如此做,并成为网络红人的话,对其他学生的影响是无法估量的。
钟美美小同学惟妙惟肖的模仿表演给我们带来了欢乐、教育机构不应该为此而紧张,试问我们都经历过小学高中时代,谁没有被老师训过,不要求全责备,老师都是为了孩子好,太正常不过了,为兢兢业业从事教育的老师点赞??、为钟美美小同学的表演点赞
当老师已成为搞笑的对象,社会哪里还有榜样的力量
去年黑龙江鹤岗因为低房价被全国人民记在心中,今年黑龙江鹤岗因为钟美美小朋友模仿老师而闻名于天下。
社会上普遍呼吁对于钟美美此类孩子少一些指责多一些包容,我对此却有点不同看法。我看了钟美美小朋友快手上的一些相关视频,这不是完全靠一个孩子就能一手做出来的。肯定是有推手,或者直接是其父母看到孩子可以这样表演博出位,才捣鼓出这么一出闹剧。
模仿是人与生俱来的天性,不要觉得钟美美搞笑的动作和出位的语言就是他天才的表现。一个看上去10多岁左右的孩子,应该怎样引导他的人生观才可以让他真正成才,这个已经不需要再多说废话。我们一面呼唤着让演员们少一些天价片酬,社会多一些“南山北斗”之才。一面又说对这些玩世娱心的少年们多一些包容,这本来就是自相矛盾。他为什么这样做,难道只是因为疫情期间百无聊赖吗?在二人转氛围气息严重的东北,我觉得应该是有大人在引导钟美美小朋友博出位、早成名。
而让钟美美小朋友出位成名的法子是丑化模仿自己的老师。师者,学生之仪表。一个孩子长大成人,面对老师的时间可能比面对父母的时间还要多。如果老师成为了学生们搞笑的对象,传道无疑于放屁,授业无疑于瞎指挥,解惑无疑于胡说八道。为什么这样说呢?因为老师已经成为学生们心中的小丑了嘛!我们都曾上过学,虽然知道自己的老师有一些局限性,但是老师在课堂一定是尽可能的把自己优秀的一面展现在学生面前的。老师在教育的过程中,的确会有一些面对学生的无奈动作和语气,可这正是那苦口婆心、忠言逆耳。如果把父母面对孩子的日常语气和动作用二人转来演一出搞笑剧,我觉得一定会比模仿老师这段更有趣。
当父母把自己都烦心不已的“神兽活宝”交给学校老师的时候,还不能体谅老师在教育过程中的一些无奈。那么不妨让他们回想一下疫情期间,自己带孩子上网课是一个什么样的状态。给一个正处于学龄黄金时期的孩子,灌输一种老师就是他们眼中怪物的思想,我不知道孩子对于科学知识还能有什么严肃的态度。
社会上对于娱乐的消费,常常不会分什么是非对错。但是对于教育工作、科学试验以及社会建设等,却容不得有半分戏谑之心。娱乐不能无底线,对于老师一定要有一分敬畏之心。天就是天,虽然我们心里说人定胜天,但是对于天道还是要有一分敬畏之心,如果我们对天道自然已无敬畏之心,那么青山绿水也就会变成荒山死水。孔圣人也会有过失,他曾说:三人行必有我师,择其善者而从之,其不善者而改之。现在一些小孩是“师之善者未从之,师之小过模仿之”。将来能得道吗?
我们老家还有一句话:书真、戏假、歌是屁话。这是从小父母在我们耳边就念叨的一句话,无非就是要告诉我们,要认真读书,要尊师重道。如果把唱戏的和唱歌的当成偶像,把传道、授业、解惑的老师反而看成是一群搞怪可笑的人,那这真的是天翻地覆了。
我不是老师,但我尊重我的老师,所以要为老师说几句心里话。
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还好吧。也不能一棒子打死,教育界范围太广了,并不是教育界所有人都容不下这种幽默。作为教育界的一份子我觉得孩子模仿老师没什么,很正常的一件事。我主要是觉得这孩子天天拍视频会影响学习。
网友“关怀”把“妖魔、畜生”的帽子戴在钟美美头上,这绝对是“关怀”过头了!
今日头条有个悟空问答:钟美美模仿老师,教育界为什么容不下这种“幽默”?
一、本人特意浏览了下网友回答的问题,特别留意到一名叫“关怀”的网友作答的短文。该文章以“这不叫幽默,这叫‘欺师’!”为题,全文共295个字(含标点),内容充满了对13岁的孩子钟美美及其父母的咒骂,言语不堪,令人瞠目结舌。竟有几十个网友点赞。
现摘取文中的几段话如下:“一个连自己父母师长都不尊重的人能称其为人吗?一个连做人最基本的准则都没有的人与畜生何异!这个学生的家长也是一样的人生观和处世观。它们的畜生…..不以为耻,反以为荣……乱像频频,妖魔辈出,如这种无耻的家长教育出的这种无知的孩子,真令人可悲又可怕。可悲的是这种货色的无知加愚昧.”
这篇文章不长,先后用了“畜生、妖魔、无耻、无知、愚昧、可悲的货色”等词语,更耸人听闻的是,该网友还将钟美美模仿行为上升到不崇尚儒家尊师重道,国家危亡的高度来论述。
二、笔者不知道“关怀”网友的具体身份,应该不像老师,但这种恶毒咒骂孩子甚至株连其父母的作法,是不是上纲上线的过分“关怀”极不地道!这是对孩子和孩子家长的肆意侮辱。
笔者认为网友发表不同的意见非常正常,但假借“孝敬父母、以尊师重道”为名,使用如此不雅用语,实在是辣人眼睛,有诽谤之嫌。
我们回顾下钟美美事件:“钟美美”是一名初二的学生,因为几段模仿老师的视频突然受到网友关注。视频中他模仿老师抱病上课、接主任电话、生气发飙、数落谈恋爱的同学等。网友称其拿捏女性人物到位、表现出色,可谓“影后”。还有网友留言称:“从这个孩子身上看到了自己老师的影子,是个表演天才”。5月29日,有网友发帖称“钟美美”被相关部门约谈,模仿老师的视频已被删除。
这下,引起了网友的极大关注,网络舆论褒贬不一。有网友觉得老师在这方面管的过多,也有网友表示这是在限制孩子的模仿力和创造力。当然,大多数网友包括老师都说应正确看待钟美美现象。对此,钟美美班主任田广宵回应称,他肯定了钟美美的表演天赋,觉得学生的拍视频挺有意思,未要求下架也不存在约谈。他只是从心理方面进行沟通,担心今后热度下降,会对孩子有影响。
三、笔者以为,一个未成年孩子“童心”未泯,创作出的作品非常优秀,是一种难得的天分,老师、家长和网友都无需过分解读,成年人没必要为其赋予诸多复杂的意义。只要孩子不违背社会公德和法律,就应抱着欣赏的态度且给予必要的尊重。钟美美的班主任找孩子谈心,只要不是打压而是商量的口吻是可以理解的。从钟美美拍的视频看,我们绝对不会对老师产生反感,反而觉得这是我们以前似曾相识的老师,特别亲切。觉得孩子的模仿很搞笑而已,半点都不会损害老师在我们心目中的形象,
每个老师的教育方式不同,有的温柔,有的严厉,有的幽默,但是,没有一个老师不想教好孩子,面对各种各样性格的孩子,做老师的也有老师的难处,在教学的同时,还要想尽办法对付这些可爱调皮的“神兽”们,实在不容易!
笔者非常赞同教育专家熊丙奇的观点:“教育部门和学校不应该那么敏感,应该欣赏孩子的表演天赋。如果艺术创作只有一种模式,就不可能百花齐放。”诚然,剥夺孩子的天性,就是扼杀未来的人才!
四、提出类似“钟美美模仿老师,教育界究竟为什么容不下这种‘幽默’?”的问题,本身就是强加观点于别人头上的命题,提出问题的人已经把教育界人士统统归到否定钟美美的行列中。可以肯定的是,教育界绝对不只有一种声音,无论是支持还是反对的都不无正常,因为钟美美事件可以留给我们更多的思考和启迪,让教育方式行稳致远。
笔者认为,网友“关怀”把钟美美事件上升到人生观的高度来看这件事,并且口出粗言,是典型的打棍子、扣帽子的做法,大家不觉得很可笑吗?这才是可怕的网络暴力!
对网友“关怀”的这种不正常“关怀”现象,我们务必擦亮眼睛,坚决抵制,防止泛滥!