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有人说“寒门出贵子”变得越来越难,985、211中的农村学生占比越来越低,是这样吗?

是的,我是在农村,农村自然是寒门最多的地方,不要说很少看到985.211的学生,甚至连大学生都不多。

其中的原因很多专家学者以及许多关心这个现象的老师都思考过,比如从经济从文化方面。我补充说一个“期待”这个问题。

我观察到贫寒的家庭,大多数是教育有问题的家庭,就像我一个学生,我问他,你最羡慕的哪种人?他说,他最羡慕的是农民工。然后告诉我许多农民工好的地方。

我问:你的家庭里有没有人读过大学?他说没有。

我又问:“你家族里有没有大学生?”他还是说没有。

那么,不仅这个孩子失去了学习榜样的机会,而且家中也失去了了解知识改变命运的具体的可感的事例。所以,这样的家庭经常会因为自卑而贬低知识的重要性。因此,我看到贫穷的家庭的家长对孩子学习是缺乏足够的期待,孩子读得怎么样,他们不是很关心,甚至有一次,我看到一个家长说,他不希望自己的孩子考上大学。

我曾经有一个学生,成绩很糟糕,有一次告诉我,她很难过,她家里人从来没有问过她的成绩,只会说,考好考不好都没关系。当然孩子感觉到不是父母在宽慰她,而是根本不把她的学习上的成败放在心上。

还有一种寒门的家长有着强烈的改变自己的命运的渴望,所以,对孩子的学习抓得特别紧,也正是这种高期望导致了对孩子的种种急功近利要求,或者要求把孩子所有的时间投入到学习中去,孩子变成父母改变社会地位的工具。

所以,无论对孩子的无期待和高期待都是不利于教育的扭曲的心态,这样的心态不利于孩子的成长,而经济富裕的家庭,他们有足够的经济实力,他们虽然也期待孩子成才,但是他们能够承当孩子不成材的后果,所以,他们和子女的关系更容易是心平气和,而这种心平气和,功利性不强烈的教育目标反而更容易促进孩子的成才。


因为我没有数据,所以我不敢轻易给出答案!

但是城市的教育环境与教育资源确实是有优势!

记得12年北京出差,乘坐地铁2号线,紧挨着我的一个青年,20多岁的样子,戴着耳机拿着pad在看视频,由于不近视,扫了一眼,是陈果夫生平介绍,另一边是一对母女,小女孩大概也就是三四岁的样子。他妈妈给他说一些中文的动物,小女孩就用英语回答出来,全程都是很小的声音!北京的地铁也因此给我留下了很深的印象。

我现在在青岛生活,青岛的大多数学校入学需要面试,不仅仅是孩子面试,家长通不过面试都不能入学。可见现在学校对家庭教育的重视程度!

城市的教育具有普及型,农村城镇的教育应该是精英型。我记得我初中高中的学校,对于考高中,与考本科无望的学生,老师基本上是放弃的政策!所以农村考上大学的基本上天赋异禀,智商极高的学生!至少在成绩方面是这样!

当代国家为改变地区教育资源差异也做了很多努力,另外现在的网络普及,在线教育也逐渐扩大,可以听到很多名师的课程!

有人说“寒门出贵子”变得越来越难,985、211中的农村学生占比越来越低,是这样吗?

有人说“寒门出贵子”变得越来越难,985、211中的农村学生占比越来越低,是这样吗?


我觉得“寒门出贵子”越来越难是有道理的。

寒门贵子的意思是,出身贫贱的人通过自己的努力摆脱贫困取得一定的成就。
有人说“寒门出贵子”变得越来越难,985、211中的农村学生占比越来越低,是这样吗?

那现在为什么一些名牌大学农村学生占比越来越低?我觉得有以下原因:

1.农村人口的比例在下降。随着我国的城市化进程,城镇化率越来越高,农村人口的比例大幅下降,现在农村基本上都是四五十岁以上的中老年人,年轻人都进入城市,所以以后农村的生源会大幅减少,所以在大学生中农村孩子的比例越来越低。

2.素质教育更适合城市的孩子和有钱人家的孩子。农村孩子由于出身贫困,他们迫切想改变这种情况,贫穷成为了他们的动力,所以他们刻苦学习,在考试只看难度和成绩的时期他们更有优势。但是现在越来越提倡素质教育的情况下,考试题目对寒门学子越来越不利,再加上现在教育资源严重失衡,大城市富裕的地区占有了优势的教育资源,还有各种辅导班、补习班都是需要金钱来维持的,这些都是寒门学子所缺少的,更别说什么游学了,他们想都别想。
有人说“寒门出贵子”变得越来越难,985、211中的农村学生占比越来越低,是这样吗?

3.寒门学子输在起跑线上。有钱人家能提供更好的家庭教育,寒门家庭父母忙于生计,就别提什么家庭教育了。有钱人家的小孩从小优质幼儿园、小学、中学,一路金钱铺路,顺风顺水。
有人说“寒门出贵子”变得越来越难,985、211中的农村学生占比越来越低,是这样吗?

虽然如此,现在也不乏寒门出贵子的例子:俞敏洪、刘强东还有去年在清华开学典礼上被校长点名表扬的新生,来自云南大山里的孩子-林万东。成绩出来时,他正在工地上和母亲一起搬砖。

寒门难出贵子,体现了现在教育的不公平,国家早已经认识到这个问题,也做了很多工作,比如,教育资金向偏远地区倾斜、三支一扶、教育扶贫、东部省份的优秀教师援助西部地区。还有我们现在的高考,还是实行的分数制,这能最大限度的体现公平。

我相信,随着社会的发展,我们能够尽快摆脱贫困。物质匮乏不再是孩子学习路上的障碍。


寒门出贵子的相较以前的确是越来越难,名校中的农村学生占比低是个不争的事实。

分析原因有以下两点

一、农村的基础教育资源相对匮乏

随着社会的发展,不可否认经济越来越好,但教育咨资源的分配是不合理的。大家都希望去大城市工作,名校毕业的老师很少有主动愿意去农村或偏远区域当老师的。如果你是名校毕业,你是不是希望能留在北上广,退一步就是一线城市等发展好的地方,再退一步也是实际的高中吧。为什么呢?大城市配套设施好啊,交通方便、医疗水平高……所以在农村的老师的层次是一方面原因

二、教育投资方面跟不上

虽然老百生活好了,相对也有些 钱了,但是思想意识上还是欠缺(没有贬低的意思,老百姓很重视教育,只是供孩子上学,但因视野的局限性在孩子其他方面的教育欠缺,一些政策性的信息存在滞后),所以在孩子的教育投资上缺乏,即便财力能支撑且有有意识也不知道从何处去选择。

因此在一些升学途径的竞争上,大部分农村孩子就已经失去了竞争力,比如以前的自主招生,城里的孩子有途径,有渠道,也有财力支撑,而农村的不行。整体一句话:农村的孩子,没有城里孩子的优势资源。

以我所在省份为例,全省排名前十的高中,当然升学率指标是这些学校排名的重要依据,专业学科的名师更多的都集中到了这些高中。

有人说“寒门出贵子”变得越来越难,985、211中的农村学生占比越来越低,是这样吗?

所以说,寒门出贵子变得越来越难,985、211中的农村学生占比越来越低,这是很现实的问题。因为现在考好大学拼的不只是学生自己,同时也拼家长和家庭条件。

所以说当一个学生处在教育资源丰富的城市,拥有得天独厚的教育资源,他们的起步已经高于农村地区的孩子了,所以同等的高考应试门槛,对于农村孩子来说是不公平的。


有人说寒门出贵子变得越来越难,985.211中的农村学生越来越少?不一定。

城市的孩子们学习资源丰富,一放假就上各种辅导班,再加上父母的文化程度高,师资力量强,城市里的孩子学习条件占优势。但城市孩子养成了靠别人辅导,自己不动脑,只靠喂的习惯,喂得太饱,消化不好。相反,农村的孩子家庭生活条件差,没有过多的资金供孩子上辅导班,这就养成了农村孩子们自学的习惯,几年下来,农村孩子就能把书读透,读得滚瓜烂熟,不懂的问题,经过自己反复琢磨,能自己弄懂弄透,养成了自己吃饭,自己消化的习惯。

这种发自内心的求知欲,使农村的孩子不怕困难,刻苦努力,再加上几个敬业的好老师,多数的学生会金榜题名,考上985.211的.


确实如你所说,985这类的大学出身农村的人越来越少。一是因为农村教学资源不是有限,而是没有;二是现在农村的学生有几个爱学习或者说学习好的,这些小孩每天接触的就是父母在外打工,初中毕业后也就大部分跟着父母的脚步出发了;三是现在寒门的学生没有因为自己家庭苦而发奋努力,而是憎恨父母没有能力给他们买苹果手机。总的来说,自古如此,寒门本身就难出贵子、现在的寒门子弟已经不是书本上的寒门子弟了。过去20年中国经济飞速发展,给寒门提供了大好的机会……但以后这样的机会几乎不存在了……!

有人说“寒门出贵子”变得越来越难,985、211中的农村学生占比越来越低,是这样吗?


确实是,现在很难有寒门出贵子了,毕竟社会在进步,所有的都发生了改变。

1.有钱人可以让孩子放大眼界,接受更好的教育,接受先进的教育方法,还有资本让孩子挥霍。但是穷人家的孩子只有死读书,也只有一种方法了。

2.有钱人,书香门第的,人脉也广,资源也更加丰富,也就是说他已经在高楼了,而寒门的还在底楼,差距已经很明显了。

3.读万卷书不如行万里路,家庭条件好的可以做到,寒门不一定能做到。

总之,要想达到绝对公平是不可能的,只有一个方法就是眼界,所以说要达到成功必须有人脉资源等,寒门没有。


1.作为刚刚脱贫贫困县居民的一份子,我们这边小学很少有学英语的,基本上六年级才开始学音标,拿什么和城市学生拼。

2.高中时,同学条件好的可以请家教,提前预习并可以准确把握重点,在高一的时候,成绩好的,跟得上平均水平的,一般都是提前补习了。

3.家庭条件一般的还是选择让学生住校的比较多,比租房要省很多,而且衣食住行全靠自己,要花不少精力保障生活水平。

4.高中是青春期,难免会情窦初开遇见纯洁的感情,由于大多数农村学生从小就是留守儿童,性格本就内敛含蓄,换句话说就是已经习惯了孤独,如果生活中真的多了一个人,反倒会手足无措。


“寒门难出贵子”不能说是绝对现象,但真就是一种普遍存在的情况。

记得我们读书的那个年代,但凡农村里家庭条件很差的孩子,大都刻苦学习,很多凭自己的努力考上大学,实现了跳出农门的梦想。因为穷人家孩子早当家,他们中的很多人最后都通过读书让全家翻身改变了贫困的面貌。

那个时代形成鲜明对比的是那帮“纨绔子弟”,好像当时在小县城都是一帮官二代比较多,毕竟那个时候做生意的富人还不多见。那些人因为当时有一些特殊的政策照顾,可以考试加分、接班顶职、免试读中专等,加之家里不愁吃穿,父母估计也缺乏正确的教育,有的父母可能还仗着一定的特权占用公家的资源,那帮子弟也是可想而知,最后大都没有好好读书,后来混得好的并不多,有的甚至进去吃了牢饭。
有人说“寒门出贵子”变得越来越难,985、211中的农村学生占比越来越低,是这样吗?

社会发展到现在,人们的物质生活水平应该说都有普遍性的提高,再穷的人家也能有口饭吃。但为什么“寒门出贵子”的风向变化那么快呢?

01:农村基础教育留不住人才

其实只要参考县城中考、高考的情况基本就可以看出这个现状。

不要说现在县一中的985、211比例了,光看看中考就知道农村跟城里的差距。

现在家庭条件不好的孩子,基本都在农村上学。能进县城读小学初中的,都算是家庭条件还行的了。像我们这个小县城,每年的中考,因为要照顾到农村初中的资源,政策有倾斜指标,县城唯一的那所初中因为指标太少,中考成绩720分都进不了县一中;但农村初中有的学校中考只要达到620分都可以上县一中,因为有照顾性指标。虽然都上的同一所高中,但本身的基础差距还是比较大。最终肯定在高考中也能体现出来这种差距。

其实农村的学校在教育设施方面国家投入了不少,虽然很多学校合并了,但整体的校园环境和基础设施都还不错。最主要的是师资力量有点赶不上,农村学校普遍缺老师,尤其缺年轻的老师,这个也是导致家长不愿意孩子在农村读书,农村学校生源越来越少的一大原因。好像只有那些没办法进城里学校的孩子,才不得不在农村读书。
有人说“寒门出贵子”变得越来越难,985、211中的农村学生占比越来越低,是这样吗?

虽然国家也出台了很多政策,照顾乡村老师,但实际情况并不尽人意,毕竟现在很多老师自身在乡村教书,但把家安在了城里,而且自家的孩子也都在城里上学的多,哪有不想进城教书之理。

02:父母的溺爱对孩子的成长影响很大

现在一个很怪的现象是,越是家庭条件不好的父母,越是溺爱孩子,对孩子百依百顺,基本就像养个小皇帝一样。一方面是因为这些父母文化程度不高,不懂得如何教育孩子,只是认为尽自己能力让孩子吃好喝好穿好,不让孩子吃苦就可以了;另一方面他们自身日子过得就比较苦,干的活也很累,有的还常年在外,也很少有时间去陪孩子,去跟孩子交流,好像只要能满足孩子提出的 一切要求就是尽了做父母的责任。

殊不知这样养而不育的方式,导致孩子养成了衣来伸手饭来张口的坏习性,甚至最终变成了一个不懂感恩的“白眼狼”性格。这样的孩子在校读书肯定不受老师同学的欢迎,在以后的工作中,如果不知道改变的话也很难有出人头地的日子。

我认识的一个贫困户家庭,孩子在县城读职校,本来职校都是国家全部免费的,但他还要每个月给孩子500元生活费,而且孩子一身名牌,早就用上了几千元的苹果手机,其实买手机的钱都是父亲工地打工挣的那点辛苦钱,孩子用得心安理得。每次看到父亲背一袋东西跟孩子一起进学校的背影,心里就在想,这孩子其实都是大人从小溺爱造成的。
有人说“寒门出贵子”变得越来越难,985、211中的农村学生占比越来越低,是这样吗?

其实现在在很多学校里我们可以看到,成绩好的孩子里面,家庭条件比较好的占了大多数,尤其是小县城里面,老师家的孩子更是占了很大比例。实际上跟老师自身的习惯和科学育儿也有很大的关系,当然老师这个职业在小县城肯定不算条件差的。

对于寒门难出贵子这种现象,我想起了目前国家在大力推行的扶贫政策,个人认为在对贫困家庭扶贫的过程中,有关部门不要只是给贫困户一点资金和产业政策,也要有针对性的对贫困户在教育子女方面给予一定的知识帮扶,引导他们如何正确的教育孩子,即使已经长大的孩子,也让他们能接受正确的人生观、价值观有所改变,让下一代不再贫困。

我是裁缝方师傅,希望我的分享能给您带来帮助!也欢迎同更多的陪读父母多多交流。


虽然无奈,但是不得不说,寒门一直难出贵子,不管是古代还是现代,不管是国内还是国外。以前多一点,那是因为大家都穷。一个良好的家庭条件,能够为孩子创造一个好的学习环境,能够为孩子学习提供更好的帮助,这是不争的事实。随着竞争的更加剧烈,这种现象只能加剧,更无奈的是你还什么也做不了。


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