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人工智能产业下的百星机器人教育多方赋能

人工智能大踏步向我们走来,教育与科技日益成为提高核心竞争力的关键。以科技教育为载体,培养具有创新精神与实践能力的优秀人才成为基础教育的重要课题。

望子成龙恐怕是每一位做父母的期待,为了不让自己的孩子输在起跑线上,父母在培养孩子上可谓是花尽心思。由此,各种各样的教育培训机构也就应运而生。不同的是,这些培训内容已经不仅仅局限于绘画、音乐、奥数这些传统的培训项目。

虽然孩子才刚刚3岁,但是张女士已经开始为孩子的教育开始细致的筹划。在网上发现了百星机器人教育这个新的项目。“孩子是男孩,所以希望培养他逻辑思维能力和动手能力,所以打算给孩子报名。”和张女士的想法如出一辙的是,很多家长也将对孩子培养的项目从传统的美术、音乐、舞蹈、奥数这样的课程,转向新型的教育方式。张女士说:“奥数题目只能培养孩子应试能力,但是动手能力往往更加重要。”

人工智能产业下的百星机器人教育多方赋能

百星机器人以金钟焕博士为首的韩国科学技术院团队研发与清华创客空间团队支持研发出了适合2-18岁各年龄段的课程,通过百星机器人课程,孩子通过亲手组装机器人、调试传感器、编写程序、完成任务等活动,可以使动手能力、逻辑思维能力、综合应用能力、创新能力等都得到全方位的训练和提升。机器人活动还能激发学生充分发挥想像力、创造力,有利于培养孩子的开放性思维。百星机器人课程以学生为主体,在老师的引导下以任务驱动进行个性化教育,因材施教,着重培养孩子的创新精神和创新能力。因此,百星机器人教育能够通过科学完善的课程体系,培养孩子综合能力,获取多学科知识,实现机器人教育的真正价值!

不仅如此机器人教育未来或成为教学中不可缺少的一部分。人工智能时代的来临,我国的教育领域也在发生着翻天覆地的变化,教育机器人不仅仅出现在校外兴趣班,在校内也掀起了一股史无前例的热潮。北京第四中学、北京实验学校、人大附中、民大附中、北京实验学校、北京陈经纶中学等多家名校都与百星机器人合作将课程引入校内。并且随着高考政策的改变,一些地区将编程作为加分项,在未来的几年时间里,教育机器人很可能会像书本一样成为教学中不可缺少的一部分,而机器人教育也正在成为未来教育的一种新趋势。

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