教育部财务司有关负责人就《教育部关于推进直属高等学校内部审计信息化建设的意见》答问

近日,教育部印发了《教育部关于推进直属高等学校内部审计信息化建设的意见》(以下简称《意见》)。教育部财务司有关负责人就相关问题回答了记者提问。

问:请介绍一下《意见》出台的背景和意义。

答:党的十九大报告提出要善于运用互联网技术和信息化手段开展工作。随着科技和社会的发展,数据的规模不断增加,类型不断丰富,大数据时代已经来临。积极探索和创新大数据时代内部审计信息化新模式,应对海量信息给审计带来的机遇和挑战,是摆在内部审计面前亟待解决的重要课题。

审计署高度重视审计信息化工作,专门出台了《"十三五"国家审计信息化发展指导意见》,统一规划部署实施了金审工程,为审计信息化工作指明了趋势方向,明确了重点任务,提供了发展路径。

近年来,教育部将审计信息化作为教育审计的基础性、战略性工作,提前谋划和研究,完成了高等学校内部审计管理和作业通用平台的研发设计,开发了教育行业法律法规检索系统。一些高校也在积极探索开展审计信息化建设工作,积累了一定经验。但目前教育内部审计信息化工作还处在起步阶段,对审计信息化的重要性和紧迫性认识还不够,数字化审计方式应用还不多,大数据审计理念、方法研究和实践还不深入,信息系统审计还处于探索阶段。新时代高校内部审计工作面临着教育治理体系和治理能力现代化的新要求,面临着高校推进内涵式发展的新形势,面临着筹好用好管好教育经费的新情况,必须大力推进高校内部审计信息化建设,才能有效发挥内部审计的"免疫系统"功能。

为全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,全面提升信息化环境下的教育内部审计能力,根据《国务院关于加强审计工作的意见》和《"十三五"国家审计信息化发展指导意见》等有关文件精神,我们专门制定并印发了《意见》,明确了部属高校内部审计信息化的重要意义、总体要求、基本原则、主要任务和保障措施。

问:高校内部审计信息化建设的目标方向是什么?

答:推进审计信息化建设,不在于购买了多少机器,建设了哪些系统,开发了什么软件,根本目标方向是要紧紧围绕审计业务和管理实践,将信息化建设成果转化为实实在在的审计能力。审计信息化的核心要义是加强对数据的分析应用,加快推进数字化审计方式,加强内部审计队伍信息化能力建设,提升运用信息化技术发现问题、评价判断、宏观分析、支撑决策的能力,进而提高内部审计质量和效率。

文章来源:黄冈市人民政府 责任编辑:黄冈热线

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